curso: IT IN THE ENGLISH AND CLIL CLASSROOM (SECONDARY)

El CARLEE organiza el curso “IT IN THE ENGLISH AND CLIL CLASSROOM (SECONDARY)”, dirigido a docentes de secundaria, EOI y educación de adultos especialistas de inglés o que imparten su área en lengua inglesa. En él se trabajarán formas prácticas de integrar los dispositivos móviles y las herramientas online en el aula de/ en lengua inglesa.

La inscripción se realiza a través de DOCEO, y estará abierta del 28 de marzo al 5 de abril. En este archivo se puede descargar la información completa.

Curso – PHONETICS FOR TEACHERS (PROVINCIA DE TERUEL)

NUEVO CURSO PARA PROFESORES DE TODOS LOS NIVELES

Black female profile speaking

CONTENIDOS:

  • Introducción a la fonética inglesa (spelling vs pronunciation).
  • Variantes sociales y geográficas del inglés.
  • Fonemas vocálicos.
  • Fonemas consonánticos.
  • Entonación.

PLAZAS: 25

HORAS: 10

PLAZO DE INSCRIPCIÓN : De 17-03-2017 al 26-03-2017 en DOCEO

COMIENZO DEL CURSO: 30.03.17 (16.45)

 

NUEVO CURSO DE FRANCÉS PARA PROFESORES (nivel C1)

france

El día 30 de marzo empezará en el CARLEE un nuevo curso de francés para profesores de educación primaria y secundaria. Los objetivos del curso son los siguientes:

  • Conocer mejor la cultura francesa
  • Acercarse al funcionamiento y a la evolución de la sociedad contemporánea francófona
  • Profundizar en su conocimiento del idioma para perfeccionar la práctica oral del nivel de francés adquirido previamente
  • Reforzar contenidos fóneticos para mejorar o perfeccionar tanto la pronunciación como la comprensión oral

La inscripción se realizará en DOCEO hasta el 28 de marzo. Más información en este enlace

World Poetry Day and foreign languages

POETRY THROUGH LANGUAGE/LANGUAGE THROUGH POETRY

Today is World Poetry Day and poems are a great resource for both CLIL and FL classes. In traditional education systems pupils are made to learn poems by heart and to recite them in front of the class. Perhaps you remember a poem you learnt like this at school? However, times have changed and so have our pupils. Nowadays, learning about poetry in class can be fun, exciting, inspiring and challenging for pupils and teachers alike!  Questions such as, ‘Why do people read poems?”What is a poem?’ ‘Why do people write poetry?’ ‘How do you write a good poem?’ encourage thinking skills and lively discussions.  Furthermore, poetry can be used in any type of class either to teach literacy skills through the means of a foreign language, or to teach the foreign language itself. You could also choose a poem related to a topic (food, plants, the planets, the environment, art) as an attention-grabbing way of introducing a new unit of work in your Science or Art classes.

If you would like to introduce your pupils to the world of poetry, here are a few ideas:

Introduction

What is poetry? Questions worksheet (Delete the answers before you print. I left my year 4 primary pupils’ answers for you to see.)

Elements of poetry

The Ning Nang Nong by Spike Milligan (Great for teaching pupils about rhyme, onomatopoeia and for revising the /ng/ phoneme.)

A Thousand Hairy Savages by Spike Milligan (This short poem is easy to learn, also contain onomatopoeic words and helps to teach children about the importance of rhythm. It is great if you are working on the topic of food and is nice for children to illustrate.)

Similes and comparatives example poem

Similes flashcards

Narrative poems

Stopping by Woods by Robert Frost (Worksheet with questions,  video and information about Robert Frost)

Chocolate Cake by Michael Rosen (text and great video)

The Crocodile by Roald Dahl (text and video)

Shape poems

You can introduce the concept of shape poems with these presentations

Acrostic poems

These are great for any occasion and require very little preparation. Give the children a word, or they could even use their name and let their imagination run wild! Great for learning about adjectives, using a dictionary and revising vocabulary.

End of unit activities

Choose a poem for a class anthology (Provide your pupils with a large collection of different poems and let them read as many as they like. Then they have to choose one that they liked for a class anthology and analyse it using their newly acquired knowledge of poetry!

Make a class book, display or blog post with poems that your pupils have written. It is highly motivational for the children to see their work on display and gives them a real reason for writing. They can also enjoy reading their classmates’ poems.

Self assessment worksheet – What I know, what I want to know and what I have learnt about poetry.

For more ideas, take a look at this website or this blog entry from CIEP Parque Europa in Utebo.

Sábado metodológico en lengua inglesa- admitidos y lista de espera

Ya podéis consultar a través de DOCEO si habéis sido admitidos para la actividad “Sábado metodológico en lengua inglesa”. Podéis hacerlo entrando en DOCEO, en la página de inicio, en el apartado “admisión en actividades”. Introducid vuestro número NIF o NIE, y aparecerá el estado de vuestra inscripción.

Irish culture / Saint Patrick’s Day workshop at the CARLEE

ireland

Are you going to celebrate Saint Patrick’s Day with your pupils this Friday (March 17th)? If so, you might want to take a look at the presentations from the workshop that took place at the CARLEE yesterday evening. We had the pleasure of listening to a real Irish accent while the speaker Tara Cassidy (IES Pedro de Luna) told us many interesting details about Ireland’s culture. Take a look at her presentation here.

The second part of the session was dedicated to presenting some ideas for teaching pupils (of all ages) about Irish culture and Saint Patrick’s Day. If you want to see the presentation from this part of the workshop, which includes the links to the songs, videos and other websites, then click here . The worksheets that go with some of the activities are also available for infants/primary and for secondary  Here is the link to the Kahoot quiz that we did at the end of the session, if you want to use it in your classes.

We really hope you enjoyed the workshop. Please let us know if you use any of the activities from the session.

Happy Saint Patrick’s Day to you all!

 

Nuevo curso en HUESCA – Improving Speaking Skills in the Classroom

english speaking
El CARLEE, en colaboración con el CIFE Ana Abarca de Bolea, organiza esta actividad de formación para el profesorado de / en lengua inglesa, o que se esté formando para ejercer su docencia dentro de programas bilingües.
OBJETIVOS:
  • Mejorar la destreza en expresión e interacción oral para el aula de/ en lengua extranjera a través de exposiciones orales, debates sobre temas educativos, entre otros.
  • Mejorar la comprensión oral a través de textos orales y audiovisuales reales, y en la interacción durante las sesiones con una hablante nativa.
CONTENIDOS:
  • Lenguaje para tratar situaciones prácticas en el aula.
  • Temas de conversación relacionados con educación.
  • Cultura de los países de habla inglesa.
  • Interacción, colaboración y monólogo.
PONENTE:
Dominique Leyva. (CEIP San Vicente, Huesca).
DIRIGIDO A:
  • Docentes participantes en la actividad de formación “PROGRAMA DE FORMACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS” en el nivel B2 o nivel C1 en la provincia de Huesca.
  • Docentes de centros publicos que impartan docencia dentro de programas bilingües autorizados en lengua inglesa.
  • Otros docents en centros públicos que estén en posesión de un certificado de nivel B1 en lengua inglesa.
LUGAR DE CELEBRACIÓN:
CIFE ANA ABARCA DE BOLEA Calle Sancho Ramírez, 24, 22001 Huesca
Inscripción en la plataforma DOCEO (https://cifes.aragon.es), hasta el día 20 de Marzo.
Más información aquí .