RESOLUCIÓN DEFINITIVA- PROGRAMA DE FORMACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS CARLEE B2 C1

En los siguientes listados se detallan los solicitantes admitidos a las distintas actividades de formación B2-C1 del CARLEE para el curso 2017-2018, con su grupo y horario asignado; los listados de solicitantes excluidos, con expresión de la causa; y los solicitantes que han presentado la renuncia a participar en la actividad que solicitaron.

En la resolución definitiva aparece el día y hora de comienzo de las clases, así como el lugar de celebración.

Advertisements

Canal YouTube CARLEE- ¡Suscríbete!

En el CARLEE queremos empezar un pequeño “experimento” en nuestras actividades de formación del profesorado. Muchas veces nos gustaría compartir pequeños consejos, ideas…que a lo mejor son demasiado breves como para organizar una actividad de formación reglada solo en torno a ellas. Por otra parte, también recibimos muchas peticiones de docentes que trabajan o residen en localidades distantes a las sedes en las que realizamos nuestra formación.

Por ello, a partir de este curso, en el que las profesoras del CARLEE aspiramos a ser “TTT (Truly Technological Teachers)”, nos estamos planteando experimentar con dos formatos:

  1. En las sesiones de los cursos que estamos dando en Septiembre, estamos grabando la presentación y nuestra explicación usando Explain Everything (ver esta entrada). Los videos de, por ejemplo, el curso de Synthetic Phonics, o el de Phonetics for CLIL teachers, estarán disponibles una vez hayan acabado los cursos (y los hayamos editado para que tengan un formato coherente).
  2. Nos gustaría organizar más adelante algún breve webinar sobre aspectos concretos de metodología, recursos, buenas prácticas. Daremos difusión a la hora y día de los webinars, para que quien quiera pueda seguirlos en directo, y también se quedarán grabados en YouTube. Para ello, necesitamos vuestra ayuda: para poder emitir desde nuestros dispositivos móviles (para usar la mencionada Explain Everything, por ejemplo), es requisito tener más de 100 seguidores en nuestro canal.

Si pensáis que nuestras ideas pueden ser útiles, por favor, ayudadnos, y suscribíos a nuestro canal de YouTube. Así podremos compartir nuestras propuestas, y propiciar la discusión entre compañeros, estén donde estén.

formación B2-C1 CARLEE- preguntas frecuentes

Quiero solicitar la actividad de B2, pero no tengo ninguno de los certificados de nivel B1 que aparecen en la convocatoria. ¿Puedo inscribirme? 

Uno de los requisitos de partida es acreditar documentalmente que se está en posesión de un certificado de nivel B1 de entre los recogidos en la normativa vigente de Aragón.

Los solicitantes que presenten otros certificados no recogidos en la Orden mencionada, en principio, no son elegibles. Si hubiera plazas vacantes, y el grupo solicitado ya llegara al mínimo estipulado por la comisión con candidatos elegibles, la comisión quizás podría estimar algún otro certificado. Pero serían casos muy excepcionales, caso de producirse.

No se contempla la posibilidad de hacer pruebas de nivel. Tampoco se admitirá el título de Bachiller.

No sé en qué grupo de prioridad puedo estar. Solo es para profesores de secundaria. 

En muchos de los grupos, tienen cabida tanto maestros como profesores de secundaria. Por ejemplo:

  • ejemplo 1. Funcionarios de carrera del Cuerpo de Maestros no especialistas en lengua inglesa, o funcionarios de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria que imparten docencia de asignaturas no lingüísticas (ANL) en Educación Secundaria Obligatoria y / o Bachillerato. En ambos casos deberán tener destino definitivo y estar prestando servicios efectivos durante el curso 2017-2018 en centros públicos con programa bilingüe autorizado en lengua inglesa o con compromiso firmado con la Administración educativa.

Pertenecen a este grupo estos dos tipos de docentes:

a. Funcionarios de carrera del Cuerpo de Maestros no especialistas en lengua inglesa que tengan destino definitivo y que además estén prestando servicios efectivos durante el curso 2017-2018 en centros públicos con programa bilingüe autorizado en lengua inglesa o con compromiso firmado con la Administración educativa.

b. Funcionarios de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria que imparten docencia de asignaturas no lingüísticas (ANL) en Educación Secundaria Obligatoria y / o
Bachillerato que tengan destino definitivo y estén prestando servicios efectivos durante el curso 2017-2018 en centros públicos con programa bilingüe autorizado en lengua inglesa o con compromiso firmado con la Administración educativa.

  • ejemplo 2. Otros funcionarios interinos en activo en la fecha de inscripción bien del Cuerpo de Maestros, bien del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria que impartan docencia de áreas no lingüísticas en Educación Secundaria Obligatoria y /o Bachillerato.

Pertenecerán a este grupo estos dos tipos de docentes:

a. Otros funcionarios interinos en activo en la fecha de inscripción del Cuerpo de Maestros no recogidos en puntos anteriores

b. Otros funcionarios interinos en activo en la fecha de inscripción del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria que impartan docencia de áreas no lingüísticas en Educación Secundaria Obligatoria y /o Bachillerato no recogidos en puntos anteriores.

Soy maestro especialista en lengua extranjera (inglés). ¿Solicito el curso de nivel B2 o el de nivel C1?

La convocatoria permite a este colectivo realizar cualquiera de las dos actividades de formación. La decisión la debe tomar el solicitante, basándose en su estimación de su nivel “real” de competencia en lengua inglesa. Para ello, se pueden utilizar herramientas de las descritas en este enlace (¿Cuál es mi nivel en un idioma?), o ver modelos de exámenes de distintas pruebas de certificación  en este enlace.

Trabajo en un centro concertado. ¿Puedo solicitar esta formación? 

Esta actividad se destina a docentes en activo en centros públicos de Aragón.

Estoy en listas de interinos, pero ahora no trabajo. ¿Puedo solicitar esta formación? 

Es requisito de la convocatoria estar en activo en la fecha de inscripción. El plazo concluye el 15 de Septiembre.

 

Blog experiencias aula- dgafprofesorado

El Servicio de Formación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte ha lanzado recientemente un blog para permitir a los docentes compartir experiencias de aula y buenas prácticas con la comunidad educativa. Lo podéis visitar en http://dgafprofesorado.blogspot.com.es/.

Desde el CARLEE os animamos a escribir entradas para ese blog, en el que resumáis cualquier experiencia que penséis puede ser interesante para otros profesores, o simplemente dar visibilidad a vuestro trabajo. Puede estar relacionada con la enseñanza de las lenguas extranjeras, la enseñanza bilingüe…o no. Se admiten experiencias sobre cualquier área y nivel.

Igualmente, si habéis puesto en práctica alguna idea, aplicación, o actividad de las que hemos comentado en cualquier actividad de formación del CARLEE, os animamos también a que escribáis sobre vuestra implementación en el aula, para que otros profesores sepan qué tal ha funcionado.

Si escribís alguna entrada para el blog podéis enviarla a natalialzam@gmail.com.

Resumen B2 C1 noviembre

green-screen

Now that are B2 and C1 language and methodology classes are in full swing, we would like to take the opportunity of telling you about some of the activities that we have been doing in the CARLEE over that last two weeks. We have based our sessions around the topic of ‘Money and Consumerism’, coinciding with dates such as Thanksgiving, Black Friday and the run-up to Christmas. Some of the things we have talked about include spending habits, sales, donating to charity, advertising campaigns and the art of complaining. As usual we have used genuine reading and listening texts and have endeavoured to maximize real communication situations, as well as focusing on interesting cultural elements. In our classes we also aim to include useful ICT tools that can be used in bilingual classrooms. This week we have seen how we can use ‘The Green Screen App’ to film advertisements, which we then upload to the educational platform ‘Edmodo’. More information on how to use it here.

Enjoy the bank holiday weekend everyone!

Ahora que las clases de lengua y metodología están en plena marcha, nos gustaría aprovechar la oportunidad para contaros algo sobre las actividades que hemos estado realizando en el CARLEE durante las últimas dos semanas. Hemos basado las sesiones alrededor del tema ‘Dinero y Consumismo’, para coincidir con fechas como ‘Acción de Gracias’, ‘Black Friday’ y los días previos a Navidad. Algunos de los temas de conversación han sido los hábitos de gasto, las rebajas, la donación de dinero a organizaciones benéficas, las campañas de publicidad y el arte de reclamar. Como siempre, hemos utilizado textos reales y nos hemos esforzado en maximizar las situaciones reales de comunicación, además de contemplar los elementos culturales más interesantes. En nuestras clases procuramos hacer uso de las herramientas TIC que son útiles en el aula bilingüe. Está semana hemos visto como podemos usar el ‘The Green Screen App’ para gravar anuncios, que luego subiremos a nuestra plataforma educativa ‘Edmodo’.

¡Feliz puente a todos!

Making adverts with the Green Screen App.

green-screen3 green-screen-4 green-screen-2 green-screen-1

You might also be interested is watching these videos from the British comedy series ‘Fawlty Towers’. We used them to introduce the topic of complaining. Sadly, we’ve only just heard that Andrew Sachs, the actor who played the waiter ‘Manuel’ died a few days ago.

convocatoria extraordinaria- C1 inglés

Ante la demanda para la convocatoria ordinaria de la formación en inglés (nivel C1), el CARLEE abre una convocatoria extraordinaria para este nivel, ofertando un nuevo grupo para este nivel en Zaragoza, y las plazas vacantes en Huesca y Teruel.

Los destinatarios son distintos a la convocatoria ordinaria, ampliando los posibles solicitantes elegibles:

Docentes en activo con certificación de Inglés B2, según la normativa aragonesa, que no tengan certificación de Inglés C1 y que estén en activo en centros públicos pertenecientes a los cuerpos de:

  • Maestros de Educación Infantil y Primaria.
  • Profesores de enseñanza secundaria de disciplinas no lingüísticas.
  • Profesores Técnicos de Formación Profesional.

Todos los solicitantes deberán realizar la inscripción a través de la plataforma DOCEO. Junto con la inscripción en DOCEO, se deberá remitir escaneada en PDF la documentación requerida en la convocatoria al correo centrolenguas@aragon.es. La inscripción solo se considerará completa cuando se haya formalizado la inscripción en DOCEO y se haya remitido toda la documentación solicitada. La documentación incompleta será considerada como no presentada.

Documentación requerida:

  • Anexo I: solicitud de participación cumplimentada. (ver convocatoria en pdf)
  • Anexo II: Compromiso de presentación a examen (ver convocatoria en pdf)
  • Certificado del nivel B2 en lengua inglesa

La inscripción estará abierta desde el día siguiente a la publicación de esta convocatoria en la página de http://www.educaragon.org hasta el 10 de Noviembre incluido.

La admisión se realizará por estricto orden de recepción de la documentación solicitada, siempre que sea correcta y esté completa en el correo centrolenguas@aragon.es, teniendo en cuenta el grupo de pertenencia según la prioridad definida a continuación:

  1. Funcionarios de carrera definitivos, provisionales o en prácticas.
  2. Funcionarios interinos.

Se entenderá que los solicitantes que no envíen dichos anexos de forma correcta y completa renuncian a su solicitud de participación, y por tanto, su inscripción en DOCEO no será tenida en cuenta. En caso de que terminado el proceso de admisión quedaran vacantes se daría opción a corregir o enmendar los errores que hubieran podido surgir en la presentación de la documentación.

Datos de contacto

Listas provisionales admitidos formación inglés C1

Reunida la comisión de valoración el día 20 de octubre de 2016, y finalizado el proceso de comprobación de la elegibilidad de las solicitudes, esta determina:

Primero.- Excluir provisionalmente a los candidatos que se relacionan por no cumplir los requisitos establecidos en dicha convocatoria, falta de documentación o defectos de forma.

Segundo.- Publicar la relación de candidatos elegibles, por cumplir los requisitos de la convocatoria y haber presentado la documentación en plazo y forma. No obstante, cumplir con los criterios de elegibilidad no conlleva la adjudicación de plaza en la formación. La adjudicación está supeditada a la baremación mencionada en la convocatoria, que se realizará una vez transcurrido el plazo de alegaciones y subsanaciones mencionado en el punto cuarto.

Tercero.- Publicar en la página web del Departamento (http://educaragon.org), y en el blog del Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación (CARLEE) https://centrolenguasaragon.wordpress.com/ los resultados de los solicitantes elegibles y no elegibles.

 Cuarto.- Establecer un plazo de tres días hábiles a partir del día siguiente de la publicación de este listado provisional para presentar alegaciones, subsanar los defectos o presentar renuncias. Éstas se dirigirán al centro convocante (CARLEE, centrolenguas@aragon.es) por correo electrónico a la atención de Alicia Martínez.

ver listado