Blog experiencias aula- dgafprofesorado

El Servicio de Formación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte ha lanzado recientemente un blog para permitir a los docentes compartir experiencias de aula y buenas prácticas con la comunidad educativa. Lo podéis visitar en http://dgafprofesorado.blogspot.com.es/.

Desde el CARLEE os animamos a escribir entradas para ese blog, en el que resumáis cualquier experiencia que penséis puede ser interesante para otros profesores, o simplemente dar visibilidad a vuestro trabajo. Puede estar relacionada con la enseñanza de las lenguas extranjeras, la enseñanza bilingüe…o no. Se admiten experiencias sobre cualquier área y nivel.

Igualmente, si habéis puesto en práctica alguna idea, aplicación, o actividad de las que hemos comentado en cualquier actividad de formación del CARLEE, os animamos también a que escribáis sobre vuestra implementación en el aula, para que otros profesores sepan qué tal ha funcionado.

Si escribís alguna entrada para el blog podéis enviarla a natalialzam@gmail.com.

Resumen B2 C1 noviembre

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Now that are B2 and C1 language and methodology classes are in full swing, we would like to take the opportunity of telling you about some of the activities that we have been doing in the CARLEE over that last two weeks. We have based our sessions around the topic of ‘Money and Consumerism’, coinciding with dates such as Thanksgiving, Black Friday and the run-up to Christmas. Some of the things we have talked about include spending habits, sales, donating to charity, advertising campaigns and the art of complaining. As usual we have used genuine reading and listening texts and have endeavoured to maximize real communication situations, as well as focusing on interesting cultural elements. In our classes we also aim to include useful ICT tools that can be used in bilingual classrooms. This week we have seen how we can use ‘The Green Screen App’ to film advertisements, which we then upload to the educational platform ‘Edmodo’. More information on how to use it here.

Enjoy the bank holiday weekend everyone!

Ahora que las clases de lengua y metodología están en plena marcha, nos gustaría aprovechar la oportunidad para contaros algo sobre las actividades que hemos estado realizando en el CARLEE durante las últimas dos semanas. Hemos basado las sesiones alrededor del tema ‘Dinero y Consumismo’, para coincidir con fechas como ‘Acción de Gracias’, ‘Black Friday’ y los días previos a Navidad. Algunos de los temas de conversación han sido los hábitos de gasto, las rebajas, la donación de dinero a organizaciones benéficas, las campañas de publicidad y el arte de reclamar. Como siempre, hemos utilizado textos reales y nos hemos esforzado en maximizar las situaciones reales de comunicación, además de contemplar los elementos culturales más interesantes. En nuestras clases procuramos hacer uso de las herramientas TIC que son útiles en el aula bilingüe. Está semana hemos visto como podemos usar el ‘The Green Screen App’ para gravar anuncios, que luego subiremos a nuestra plataforma educativa ‘Edmodo’.

¡Feliz puente a todos!

Making adverts with the Green Screen App.

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You might also be interested is watching these videos from the British comedy series ‘Fawlty Towers’. We used them to introduce the topic of complaining. Sadly, we’ve only just heard that Andrew Sachs, the actor who played the waiter ‘Manuel’ died a few days ago.

convocatoria extraordinaria- C1 inglés

Ante la demanda para la convocatoria ordinaria de la formación en inglés (nivel C1), el CARLEE abre una convocatoria extraordinaria para este nivel, ofertando un nuevo grupo para este nivel en Zaragoza, y las plazas vacantes en Huesca y Teruel.

Los destinatarios son distintos a la convocatoria ordinaria, ampliando los posibles solicitantes elegibles:

Docentes en activo con certificación de Inglés B2, según la normativa aragonesa, que no tengan certificación de Inglés C1 y que estén en activo en centros públicos pertenecientes a los cuerpos de:

  • Maestros de Educación Infantil y Primaria.
  • Profesores de enseñanza secundaria de disciplinas no lingüísticas.
  • Profesores Técnicos de Formación Profesional.

Todos los solicitantes deberán realizar la inscripción a través de la plataforma DOCEO. Junto con la inscripción en DOCEO, se deberá remitir escaneada en PDF la documentación requerida en la convocatoria al correo centrolenguas@aragon.es. La inscripción solo se considerará completa cuando se haya formalizado la inscripción en DOCEO y se haya remitido toda la documentación solicitada. La documentación incompleta será considerada como no presentada.

Documentación requerida:

  • Anexo I: solicitud de participación cumplimentada. (ver convocatoria en pdf)
  • Anexo II: Compromiso de presentación a examen (ver convocatoria en pdf)
  • Certificado del nivel B2 en lengua inglesa

La inscripción estará abierta desde el día siguiente a la publicación de esta convocatoria en la página de http://www.educaragon.org hasta el 10 de Noviembre incluido.

La admisión se realizará por estricto orden de recepción de la documentación solicitada, siempre que sea correcta y esté completa en el correo centrolenguas@aragon.es, teniendo en cuenta el grupo de pertenencia según la prioridad definida a continuación:

  1. Funcionarios de carrera definitivos, provisionales o en prácticas.
  2. Funcionarios interinos.

Se entenderá que los solicitantes que no envíen dichos anexos de forma correcta y completa renuncian a su solicitud de participación, y por tanto, su inscripción en DOCEO no será tenida en cuenta. En caso de que terminado el proceso de admisión quedaran vacantes se daría opción a corregir o enmendar los errores que hubieran podido surgir en la presentación de la documentación.

Datos de contacto

Listas provisionales admitidos formación inglés C1

Reunida la comisión de valoración el día 20 de octubre de 2016, y finalizado el proceso de comprobación de la elegibilidad de las solicitudes, esta determina:

Primero.- Excluir provisionalmente a los candidatos que se relacionan por no cumplir los requisitos establecidos en dicha convocatoria, falta de documentación o defectos de forma.

Segundo.- Publicar la relación de candidatos elegibles, por cumplir los requisitos de la convocatoria y haber presentado la documentación en plazo y forma. No obstante, cumplir con los criterios de elegibilidad no conlleva la adjudicación de plaza en la formación. La adjudicación está supeditada a la baremación mencionada en la convocatoria, que se realizará una vez transcurrido el plazo de alegaciones y subsanaciones mencionado en el punto cuarto.

Tercero.- Publicar en la página web del Departamento (http://educaragon.org), y en el blog del Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación (CARLEE) https://centrolenguasaragon.wordpress.com/ los resultados de los solicitantes elegibles y no elegibles.

 Cuarto.- Establecer un plazo de tres días hábiles a partir del día siguiente de la publicación de este listado provisional para presentar alegaciones, subsanar los defectos o presentar renuncias. Éstas se dirigirán al centro convocante (CARLEE, centrolenguas@aragon.es) por correo electrónico a la atención de Alicia Martínez.

ver listado

Inauguración CARLEE

La consejera de Educación, Cultura y Deporte, Mayte Pérez, ha inaugurado hoy el Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación (CARLEE), que está ubicado en el IES Parque Goya de Zaragoza y cuenta con sedes en Huesca y Teruel. Este centro busca dar una respuesta a las necesidades de formación del profesorado que imparte docencia en centros educativos bilingües.

El acto ha contado también con la intervención de Toni Martínez, director del IES Parque Goya.

Agradecemos la colaboración de varios alumnos del IES Parque Goya, que han colaborado en el acto, y de sus profesores.

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Notas de prensa:

Noticias Aragón Televisión:

 

 

Presentación CARLEE- coordinadores programas bilingües

El 18 de Octubre tuvo lugar la presentación del Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación, a la que se convocó desde los Servicios Provinciales a los coordinadores de programas bilingües de los centros públicos de Aragón. En la primera parte de la jornada intervinieron Toni Martínez, director del IES Parque Goya, donde se ubica la sede del centro; Jesús Garcés, Director General de Innovación, Equidad y Participación; y Tomás Guajardo, Director General de Personal y Formación del Profesorado. Por último, intervino Alicia Martínez, del CARLEE.

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La parte formativa de la sesión la abrieron Olga Perna y Teresa Fernández de Vega, profesoras del Departamento de Inglés del IES Parque Goya, que hablaron sobre la coordinación en un centro bilingüe.

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Por último, Sarah Forsey y Natalia López, del CARLEE, cerraron la sesión con una dinámica de grupo sobre la coordinación y el contacto entre los distintos centros bilingües.

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Nos gustaría dar las gracias a todos los asistentes y participantes a la presentación. Tampoco queremos olvidar a los alumnos del IES Parque Goya y sus profesores, que decoraron la pizarra para dar la bienvenida a los visitantes.

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Deseamos que la sesión fuera útil, y esperamos veros o estar en contacto muy pronto de nuevo.