Jornadas- La evaluación en programas bilingües

El CARLEE organiza las jornadas “La evaluación en programas bilingües”, destinadas a a profesorado en activo de todos los niveles educativos en centros sostenidos con fondos públicos con algún programa bilingüe en lengua extranjera (inglés, francés o alemán) autorizado. En ellas se darán propuestas para la evaluación en programas bilingües en lengua extranjera.

Las jornadas correrán a cargo de Víctor Pavón, Doctor en Lenguas Modernas, y Profesor Titular de la Universidad de Córdoba. Como autor, investigador y conferenciante, participa activamente en programas de desarrollo educativo en Europa. Sus intereses actuales se centran en el apoyo de la implementación de programas de enseñanza bilingüe.

Se celebrarán en el CEIP Joaquín Costa de Zaragoza, el sábado 24 de noviembre de 2018, de 9.30 a 14.30 horas.

Las inscripciones se realizan en DOCEO, del 7 al 16 de noviembre de 2018.

Las plazas se adjudicarán siguiendo el siguiente orden de prioridad:

  1. Docentes en activo en centros públicos modelo BRIT-Aragón (anexos I y II de la Resolución de 5 de Junio de 2018)
  2. Docentes en activo en centros públicos adscritos al convenio MECD-British Council (anexo III de la Resolución de 5 de Junio de 2018), así como en otros centros públicos con algún programa bilingüe en lengua extranjera autorizado.
  3. Docentes en activo en otros centros sostenidos con fondos públicos con algún programa bilingüe en lengua extranjera autorizado.

En caso de haber un mayor número de solicitudes que de plazas disponibles, las plazas se adjudicarían siguiendo este orden de prioridad, y dentro de cada grupo,  por orden de inscripción en DOCEO.

Los solicitantes podrán comprobar si han sido admitidos introduciendo su número de NIF en la página de inicio de DOCEO, apartado “Admisión en actividades”, a partir del 20 de Noviembre (ver “dudas frecuentes DOCEO“, apartado 5).

Se ruega actualizar los datos personales que aparecen en DOCEO, especialmente el centro de destino actual, ya que la selección de los participantes se realizará en base a esos datos. El solicitante se hace responsable de la veracidad de los datos consignados. Cómo actualizar los datos: “dudas frecuentes DOCEO“, apartado 3.

 

 

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Materiales formación inicial BRIT-Aragón 27 Septiembre 2018

INFANTIL Y PRIMARIA: 

SECUNDARIA: 

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resolución incorporación centros modelo BRIT-Aragón

RESOLUCIÓN de 5 de junio de 2018, del Director General de Innovación, Equidad y Participación por la que se autoriza la incorporación de centros públicos docentes no universitarios de la Comunidad al Modelo BRIT-Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en Lengua Extranjera a partir del curso 2018-2019.

Resolución que afecta a los centros que continúan con la implantación del modelo BRIT-Aragón, los que se incorporan a partir del próximo curso, y los centros de currículo integrado MECD-British Council.

Fuente

Orden modelo BRIT-Aragón

 

ORDEN MODELO BRIT-ARAGÓN

ORDEN ECD/823/2018, de 18 de mayo, por la que se regula el Modelo BRIT- Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en Lenguas Extranjeras en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón.